Diário Reflexivo do PIBID - Talita Lins

  Na última reunião do PIBID alguns alunos apresentaram seus trabalhos sobre o filme Xingu e foi muito interessante pois pude notar alguns pontos que não tinham sido significativos antes e também perceber que outras pessoas interpretaram da mesma forma que eu. Sempre posso aprender um pouco mais quando os outros pibidianos compartilham suas ideias! Além disso retomamos o estudo sobre o tema Abordagem Etnográfica, dessa vez nossa coordenadora Andrea nos apresentou algumas noções que devemos levar em conta, e destaco aqui duas que me chamaram atenção: 1 - "Estranhar o familiar e familiarizar-se com o estranho" Devemos ter a mente aberta, dar uma chance ao novo e recusar antigas crenças que nos limitam. 2 - "Saber escrever" A escrita é etnográfica quando o texto mostra de onde falo, como estou adentrando no território do outro. Como foi falado pela supervisora Socorro, é necessário se desnudar para enxergar a realidade do outro. Da mesma forma que isso acontece no film...

Na reunião realizada no dia 20 de janeiro os coordenadores do PIBID nos passaram orientações para realização de um trabalho sobre o filme brasileiro Xingu. O trabalho foi realizado em duplas e e produzi o meu com Almírista Silva. A proposta foi que reparássemos nas cenas em que houve o "encontro com o outro" nas imagens, falas e sons durante o filme.   Abordagem Etnográfica - Filme Xingu Contexto: O filme se passa durante uma expedição pelo rio Xingu, no movimento que ficou conhecido como “Marcha para o Oeste ``, projeto promovido pelo governo de Getúlio Vargas durante o Estado Novo com o objetivo de desenvolver e integrar as regiões Centro-Oeste e Norte do Brasil. Houve no município de Xavantina, no Mato Grosso, a contratação de homens pobres que tivessem pouca instrução e fossem experientes no trabalho no campo para realizar algumas tarefas durante a expedição, seus objetivos eram basicamente penetrar as terras do Brasil central, construir pontos de pouso e tomar posse. Em ...

  Trago aqui a resenha de A elegância do ouriço, livro da escritora e professora Muriel Barbery. Ela nasceu no Marrocos mas cresceu na França e atualmente mora na Normandia, onde leciona filosofia. A elegância do ouriço é seu segundo livro e foi uma sensação literária no mundo. O livro é narrado por duas moradoras de um prédio em Paris onde só moram famílias ricas da alta sociedade. De um lado vemos a concierge, que se chama René, e do outro Paloma, uma menina de 12 anos filha de moradores do prédio. Nenhuma das duas não se encaixa na fútil realidade daquela lugar mas isso é apenas uma das coisas que possuem comum.  As duas escondem um segredo, Paloma planeja se matar e tocar fogo em seu apartamento como uma forma de provocar sofrimento em sua família e já Rene esconde que é uma pessoa extremamente culta, ela é muito interessada em filosofia, literatura, artes, cultura pop mas tenta a todo custo evitar que qualquer um perceba. Em alguns capítulos podemos ver um pouco mais da r...

  Comecei a ler A elegância do ouriço com boas expectativas por ter ouvido bons comentários a respeito da obra, o que me motivou muito ao longo do processo. Essa foi uma leitura sugerida pela coordenadora Andrea do PIBID. Vemos os pensamentos e vivências de principalmente três personagens, sendo eles Paloma, Renée e Sr. Ozu, personalidades tão inteligentes que nos levam a refletir sobre temas profundos e filosóficos. Destaco aqui alguns dos pontos que mais me chamaram atenção sobre cada um deles, com imagens das cenas do filme: Paloma é filha de uma rica, fútil e problemática família moradora do prédio onde a história se passa, ela é singular em tudo que pensa e fala, tem um senso crítico e humor irônico, mas essa é só uma das razões pelas quais não deve ser subestimada.  "Tenho vontade de deixar os outros me fazerem bem: afinal de contas, não passo de uma menina infeliz, e, mesmo sendo extremamente inteligente, isso não muda nada na situação, não é? Uma menina infeliz que, no...

No dia 25 de janeiro, data do aniversário de 60 anos da UFAL, ocorreu um evento online com o tema "PIBID e PRP nas escolas de Alagoas: Interações, conexões e saberes" , que teve como palestrante a professora Isabel Higino. Na palestra intitulada "Afetividade nas relações de ensino e aprendizagem" a professora nos trouxe o conceito de afetividade, que é basicamente a capacidade que o ser humano tem de ser afetado.  Sabemos que os professores possuem esse papel na vida do aluno, conclui-se assim que o afeto educa e é por isso que nossa formação precisa ser humana, não devemos ensinar só o que está no currículo, mas também ensinar a olhar para o outro, ensinar a compartilhar e a colher, ensinar a amar, entre tantas outras virtudes. Além disso, foi falado sobre como nos tempos atuais o professor está se reinventando. Agora ele não é mais só professor, ele é também mediador e mentor. Sai o docente e entra aquele indivíduo que orienta, que cria significados, que context...

Contextualizando... Na nossa segunda reunião de janeiro, assistimos mais alguns vídeos de resenha sobre o livro O filho de mil homens, do escritor Valter Hugo Mãe. Foi um momento de mais aprendizagem, pudemos ver as diferentes interpretações a respeito da obra e notei pontos que ainda não tinha observado. Além disso, demos continuidade ao estudo do tópico "Letramentos Sociais", e alguns pontos da discussão me chamaram bastante atenção. CONTEXTUALIZANDO O primeiro deles foi sobre a importância da contextualização, o ensino não deve ser totalmente descontextualizado, não podemos propor um conteúdo só porque está no livro didático, ele deve fazer sentido para o grupo. Não devemos dar só importância para aquilo que é da instituição, uma tarefa ou texto pedagógico, mas sim para forma como tudo isso é proposto. Talvez ser pragmático na forma de ensinar não seja a opção mais adequada considerando que precisamos sim observar todos os prós e contras, os possíveis obstáculos e desafios...

  No nosso primeiro encontro do ano, tivemos a oportunidade de assistir os "vídeos resenha" de alguns pibidianos, já que foi solicitado no ano passado que depois de terminar o livro "O filho de mil homens", deveríamos gravar um vídeo falando sobre o que achamos da obra.  As reuniões do PIBID são sempre momentos muito ricos de troca, é ótimo poder aprender ao observar diferentes pontos de vista. Os alunos foram super criativos e cada um deixou sua marca no vídeo, transformando-o em algo único. Com isso, compreendi que "um livro não é só um livro", um livro é, na verdade, o que damos a ele, é o resultado da troca. Ele é o que interpretamos, é o que entendemos. Um livro pode carregar mil vidas, mil homens. Um livro pode até fazer uma revolução.  Para finalizar com uma reflexão, deixo aqui um questionamento que surgiu durante a reunião:  Pra quê tanta pressa de ler um monte de livros, se só um pode mudar sua vida? Espero que essa pergunta desperte em você a cu...

Tivemos acesso às atividades feitas durante a pandemia propostas e desenvolvidas pela professora Socorro Assunção que é supervisora do meu grupo do PIBID.  Partindo do tema gerador "Educação para o consumo: A diferença entre o consumo e o consumismo", a professora disponibilizou textos para seus alunos, além de fazer a indicação de vídeos no Youtube e sites onde eles poderiam se aprofundar no assunto.  A turma deveria escrever um texto de no mínimo 10 linhas ou então gravar um vídeo de no máximo 2 minutos explicando a diferença entre consumo e consumismo.  O que surpreendeu foi que alguns alunos foram além da proposta e enviaram memes sobre o assunto e até uma paródia foi criada. Com isso, acredito que conseguiram transformar o momento da realização da atividade em algo mais divertido, usando a criatividade para aplicar seus conhecimentos em algo que estão tão habituados hoje em dia, humor digital e música. Admiro a forma como a professora Socorro passou o conteúdo para ...

O filho de mil homens é um livro do escritor português Valter Hugo Mãe, ganhador de diversos prêmios importantes da literatura, entre eles o prêmio José Saramago de 2007. Sobre este feito eu destaco abaixo o que foi falado pelo escritor na ocasião em que recebeu tal prêmio: " Estou muito aflito. É profundamente chocante receber este prémio desta forma. Estou habituado a pensar na escrita como um exercício de solidão e hoje sinto-me muito acompanhado". Falando agora de sua obra, o que primeiro notei foi que há poesia do início ao fim. É um livro poético, cheia de belos trechos que vão te fazer refletir sobre toda sua vida. Isso que faz a leitura valer a pena, você poder se sentir próximo dos personagens, sofrer e aprender com eles.  Valter Hugo Mãe nos apresenta a história de Crisóstomo, um pescador de 40 anos que tem o sonho de ter um filho e logo encontra Camilo, um jovem órfão que também se encontra sozinho na vida. A partir disso, conhecemos os outros moradores dessa peque...

O seminário de abertura foi um evento organizado pela PROGRAD onde pudemos entender melhor o propósito do PIBID e do programa de Residência Pedagógica, além disso acompanhamos a palestra "As licenciaturas em tempos de pandemia" e a mesa redonda "PIBID e PRP nas escolas: como fortalecer o processo de Ensino e Aprendizagem em período de pandemia" Todos os debates foram de grande relevância pois trataram de temas importantes para qualquer estudante de licenciatura, como a necessidade de preparo e capacitação tecnológica, novos métodos de mediação das aulas, e a importância de pensar em diferentes formas de promover a aprendizagem online. Ficou nítido que a pandemia impactou de forma muito significativa a relação entre aluno e professor, mas esse impacto, que em primeiro momento foi negativo e exigiu inúmeras mudanças urgentes, deve ser visto como um desafio a ser superado e não momento para se acomodar ou desistir. Portanto, pudemos aprender um pouco mais com as experi...