Pular para o conteúdo principal

Seminário de abertura


O seminário de abertura foi um evento organizado pela PROGRAD onde pudemos entender melhor o propósito do PIBID e do programa de Residência Pedagógica, além disso acompanhamos a palestra "As licenciaturas em tempos de pandemia" e a mesa redonda "PIBID e PRP nas escolas: como fortalecer o processo de Ensino e Aprendizagem em período de pandemia"
Todos os debates foram de grande relevância pois trataram de temas importantes para qualquer estudante de licenciatura, como a necessidade de preparo e capacitação tecnológica, novos métodos de mediação das aulas, e a importância de pensar em diferentes formas de promover a aprendizagem online.
Ficou nítido que a pandemia impactou de forma muito significativa a relação entre aluno e professor, mas esse impacto, que em primeiro momento foi negativo e exigiu inúmeras mudanças urgentes, deve ser visto como um desafio a ser superado e não momento para se acomodar ou desistir.
Portanto, pudemos aprender um pouco mais com as experiências compartilhadas dos professores palestrantes. Momentos como esse nos incentivam a buscar mais conhecimento e a estar sempre pronto e disposto a aprimorar antigos métodos, só assim conseguiremos impactar positivamente a vida dos alunos independente dos meios utilizados.
Para finalizar, eu não poderia deixar de destacar aqui o quão especial foi o encerramento cultural promovido que contou com a apresentação do Trio Ybyrá, uma atividade de produção artística vinculada à UFAL. Foi realmente lindo poder conhecer e prestigiar esses artistas tão talentosos.







 

Postagens mais visitadas deste blog

Palestra sobre Alfabetização e Letramentos

A live transmitida pelo canal no Youtube do Grupo Gellite contou com a presença da professora Magda Soares em uma palestra com o tema "Alfabetização e Letramento na cultura do papel e na cultura das telas." A palestrante propõe uma reflexão a respeito do uso das tecnologias na educação, ela não se coloca contra esses recursos mas diz que é necessário se atentar também as condições necessárias para que elas funcionem.  No contexto em que vivemos atualmente, um cenário de desigualdade social, vemos de um lado escolas públicas que atendem as camadas populares e de outra as escolas privadas que atendem os privilegiados, estas sim possuem condições de oferecer recursos tecnológicos para o público que já está acostumado com a cultura digital. A professora pontua as diferenças em relação a cultura do escrito e a cultura do digital e explica sobre como é construído o processo de alfabetização. Ao ser alfabetizada, uma criança precisa ter o contato com o papel para desenvolver de mane...

2° Reunião com supervisora

No segundo encontro com o grupo de pibidianos da professora Socorro, recebemos algumas orientações a respeito das nossas próximas atividades. Recebemos notícias sobre o posicionamento da escola em relação ao último ocorrido no dia 24/03. A professora nos explicou como funcionará a comunicação com os alunos através dos grupos do WhatsApp. Combinamos como seriam elaborados os próximos roteiros de aulas e entramos em um consenso de que um bom tema para ser abordado no próximo encontro com a turma seria sobre o uso das tecnologias (redes sociais, cyberbullying, vícios, etc). Portanto, nos dividiremos em trios para trazer ideias de conteúdos que abordem essas questões. Além disso, foi falado sobre o plano de trabalho individual, que devemos começar a produzir desde já e será útil durante todo o programa. Por fim, falamos sobre as atualizações dos blogs e finalizamos a reunião com essas "lições de casa". O compromisso com o PIBID tem sido cada vez mais sério e exige de cada um de n...

4° Reunião Geral

  No nosso primeiro encontro do ano, tivemos a oportunidade de assistir os "vídeos resenha" de alguns pibidianos, já que foi solicitado no ano passado que depois de terminar o livro "O filho de mil homens", deveríamos gravar um vídeo falando sobre o que achamos da obra.  As reuniões do PIBID são sempre momentos muito ricos de troca, é ótimo poder aprender ao observar diferentes pontos de vista. Os alunos foram super criativos e cada um deixou sua marca no vídeo, transformando-o em algo único. Com isso, compreendi que "um livro não é só um livro", um livro é, na verdade, o que damos a ele, é o resultado da troca. Ele é o que interpretamos, é o que entendemos. Um livro pode carregar mil vidas, mil homens. Um livro pode até fazer uma revolução.  Para finalizar com uma reflexão, deixo aqui um questionamento que surgiu durante a reunião:  Pra quê tanta pressa de ler um monte de livros, se só um pode mudar sua vida? Espero que essa pergunta desperte em você a cu...