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Reunião com supervisora #4

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Passamos por uma mudança bastante relevante nesta última semana, fomos informados de que mudaríamos de turma, desta fez para um grupo do EJA modular, cujo ensino é mais direcionado para o curso profissionalizante (mercado de trabalho). Apesar disso, os gêneros textuais podem ser trabalhados nas duas modalidades, conforme as especificidades e necessidades de cada.
Passamos então a buscar alternativas para realizar um trabalho coerente e significativo para esta nova turma que certamente apresenta características e objetivos diferentes. 
Alguns materiais serviram de inspiração, segue abaixo os links de acesso:
Nos reunimos um pouco mais cedo da reunião com a supervisora para tentar discutir sobre algumas propostas e levar a que achássemos mais apropriada para a professora avaliar. As ideias foram apresentadas e fizemos algumas melhorias, por fim chegamos ao seguinte esboço, que consiste no planejamento do que será feito em 3 aulas:

CONTEÚDOS ABORDADOS


  • NOTÍCIA

  1. Vídeo aula

  2. Desafio “Notícia relâmpago"

Objetivos:

  • Produção textual

  • Interação com a turma

Proposta:

Qual foi a última notícia que te chocou? Nos conte sua opinião sobre o que viu (pode ser em vídeo, áudio ou texto)

Obs: Iremos enviar um modelo para os alunos terem como base


  • ENTREVISTA

  1. Vídeo aula

  2. Desafio “Possíveis perguntas” / “Adivinhe a pergunta”

Objetivos:

  • Desenvolver a capacidade de formular perguntas de uma entrevista

  • Trabalhar o gênero textual entrevista

Proposta: Tema “Uma conversa sobre carreiras”

Você tem curiosidade sobre alguma profissão? Quais são as suas principais dúvidas? Elabore 5 perguntas e faça uma breve entrevista com algum amigo, familiar ou colega de classe que seja da área do seu interesse, você pode fazer em formato de áudio, vídeo ou texto.


  • REPORTAGEM

  1. Vídeo aula

  2. Desafio “Formule sua manchete”

Objetivos:

  • Desenvolver a capacidade de produzir manchetes adequadas

  • Apresentar os componentes de uma reportagem

  • Fazer com que os alunos explorem a criatividade

Proposta: Leia a reportagem (enviaremos o link) e responda às perguntas sobre o texto (enviaremos algumas perguntas para avaliar a interpretação deles.

EXTRA: Se você fosse repórter por um dia, sobre o que você falaria? Liste X temas do seu interesse.


Iremos desenvolver estas ideias para criar os planos de aula, também pensaremos no 'produto final' do projeto, o que desejamos entregar a turma, que marca queremos deixar, e também esperamos que a entrevista, que não foi realizada com o último grupo, feita em formato de formulário diagnóstico, possam ser enviado e respondido. Com as respostas e interação com os alunos acredito que o trabalho de elaborar uma proposta ficará mais fácil.






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