Pular para o conteúdo principal

24° Reunião com supervisora

Imagem
Por

Nesta segunda-feira o WhatsApp deixou de funcionar mas nos contatamos por e-mail e conseguimos realizar nossa reunião semanal para organizar mais alguns detalhes da gincana. Usamos uma roleta online para definir quem seria o monitor de cada grupo e a organização ficou da seguinte forma: 

🟣 Formação das equipes por sorteio:
Grupo 2 - Isabelle e Luiza
Grupo 3 - Almírista
Grupo 7 - João
Grupo 5 - Maria Ivonicleide
Grupo 8 -Maria Vitória
Grupo 1 - Talita
Grupo 4 - Evandro
Grupo 6 - Grazi

Combinamos de criar grupos no WhatsApp e cada pibidiano irá se apresentar para sua equipe, explicar que estará atuando como monitor e irá trazer  sempre orientações e atualizações sobre a gincana. O grupo será um espaço para incentivar a participação e tirar dúvidas dos alunos.
Preparamos uma postagem no Instagram anunciando essa organização e apresentando cada pibidiano com sua equipe:

Os pibidianos Grazi e Evandro preparam um formulário de votação para que os alunos possam selecionar as opções de contos que mais gostam, os mais votados serão os que trabalharemos nas leituras coletivas. 

Definimos que o primeiro desafio em equipes a ser lançado será sobre a criação de um nome, mascote e grito de guerra. As instruções serão lançadas no Instagram onde já estamos fazendo algumas postagens para incentivar os alunos a participarem.

Por fim, combinamos que faremos uma outra reunião ainda essa semana para compartilhar como foi a formação dos grupos no WhatsApp e também para combinar os próximos desafios.

Postagens mais visitadas deste blog

4° Reunião Geral

Por
  No nosso primeiro encontro do ano, tivemos a oportunidade de assistir os "vídeos resenha" de alguns pibidianos, já que foi solicitado no ano passado que depois de terminar o livro "O filho de mil homens", deveríamos gravar um vídeo falando sobre o que achamos da obra.  As reuniões do PIBID são sempre momentos muito ricos de troca, é ótimo poder aprender ao observar diferentes pontos de vista. Os alunos foram super criativos e cada um deixou sua marca no vídeo, transformando-o em algo único. Com isso, compreendi que "um livro não é só um livro", um livro é, na verdade, o que damos a ele, é o resultado da troca. Ele é o que interpretamos, é o que entendemos. Um livro pode carregar mil vidas, mil homens. Um livro pode até fazer uma revolução.  Para finalizar com uma reflexão, deixo aqui um questionamento que surgiu durante a reunião:  Pra quê tanta pressa de ler um monte de livros, se só um pode mudar sua vida? Espero que essa pergunta desperte em você a cu...
Read more »

Palestra sobre Alfabetização e Letramentos

Por
A live transmitida pelo canal no Youtube do Grupo Gellite contou com a presença da professora Magda Soares em uma palestra com o tema "Alfabetização e Letramento na cultura do papel e na cultura das telas." A palestrante propõe uma reflexão a respeito do uso das tecnologias na educação, ela não se coloca contra esses recursos mas diz que é necessário se atentar também as condições necessárias para que elas funcionem.  No contexto em que vivemos atualmente, um cenário de desigualdade social, vemos de um lado escolas públicas que atendem as camadas populares e de outra as escolas privadas que atendem os privilegiados, estas sim possuem condições de oferecer recursos tecnológicos para o público que já está acostumado com a cultura digital. A professora pontua as diferenças em relação a cultura do escrito e a cultura do digital e explica sobre como é construído o processo de alfabetização. Ao ser alfabetizada, uma criança precisa ter o contato com o papel para desenvolver de mane...
Read more »

9° Reunião Geral

Por
Reflexões sobre o tema "A escola na pandemia" Na última reunião feita com todos do PIBID falamos um pouco sobre a construção do nosso plano de ação, as atualizações nos blogs e o andamento dos trabalhos de cada grupo supervisionado pelas professoras Socorro, Mítia e Mércia. Além disso, assistimos um vídeo intitulado "A escola e as práticas de linguagem contemporâneas" em que a professora Jaqueline Peixoto Barbosa fala sobre o trabalho com a multimodalidade e o multiletramento nas aulas de língua portuguesa. Atualmente, o que é mais considerado pelas escolas são os letramentos da letra, que é mais o texto escrito e impresso. Com a Base Nacional Comum Curricular também começa a se pensar nos textos com imagens, linguagem sonora, etc. A professora pontua que linguagem verbal e escrita devem sim ser privilegiadas, mas as outras também precisam ser levadas em consideração. A proposta dos Novos Letramentos mostra uma produção menos hierárquica, mais colaborativa e que inc...
Read more »