Diário Reflexivo do PIBID - Talita Lins

  Nesta reunião geral nos foi apresentada a proposta da elaboração de uma playlist comentada. Devemos, portanto, escolher uma temática em grupo com apoio da professora supervisora, e nos sugeriram os temas mais variados possíveis como: HQs, filmes, séries, álbuns musicais, personagens, contos, etc. O importante é que seja uma produção multimodal, já que trabalharemos com produção de texto também na criação de um roteiro. A apresentação foi feita em um formato de oficina em que a coordenadora de área apresentou o passo a passo de como produzir tal conteúdo, trazendo sempre exemplos e ideias. Segue abaixo o link para a plataforma S potify , local de hospedagem de uma playlist com 7 gravações em formato podcast sobre os contos de Conceição Evaristo. Podcast - 7 vozes da literatura   Como no trabalho acima, realizado por alunos do curso de Letras, a ideia das playlists é permitir que o aluno disserte sobre temas do seu interesse e que possam ter relevância para quem está em bu...

  No encontro semanal do PIBID Letras - Português houve uma discussão a respeito das próximas etapas e foi compartilhada a ideia da realização de uma oficina de podcasts, que antecederá a de outras temáticas.  Devemos, portanto, nos organizar, dentro dos subgrupos para organizar outras oficinas que terão como público alvo os demais pibidianos e supervisores.

Um recomeço. No primeiro encontro virtual do PIBID Letras - Português, tivemos a oportunidade de conhecer as novas professoras supervisoras, Ligia e Doris, que atuarão conosco nesta etapa final do programa. Foram apresentadas informações sobre as escolas, os alunos e o planejamento das aulas, mas ainda não temos perspectiva de quando nosso trabalho com as turmas será iniciado.  Vem mudança por ai. Com o provável retorno às aulas presenciais, pode ser que haja modificações nos grupos dos subprojetos, de modo a facilitar o deslocamento dos pibidianos até as escolas. E desafios. Vamos explorar novos caminhos neste ano, apesar de termos apenas cerca de 3 meses até o fim do PIBID, pois entraremos em contato com novas instituições inseridas em diferentes contextos socioculturais, ocupadas por alunos e profissionais também diferentes dos que estávamos em contato. Expectativas. Espero que possamos trabalhar com um planejamento estratégico efetivo que guiará nossas ações até abril, mês em q...

Ao adotar uma postura crítica nas práticas de pesquisa, em todas as suas dimensões – teoria, metodologia, análise, relatório –, busca-se também uma atitude deliberadamente transgressiva . Na consciente e crítica atuação do/a professor/a como pesquisador/a e do/a pesquisador/a como professor/a, surge a resistência transgressiva também nas práticas pedagógicas.  (DIAS, COROA, LIMA, p. 34) Da leitura do artigo " Criar, resistir e transgredir: Pedagogia Crítica de Projetos e Práticas de Insurgências na educação e nos estudos da linguagem ", é possível trazer várias reflexões para o trabalho no PIBID Letras - Português, entre elas destaca-se a importância de unir pesquisa (teoria) e prática. Dentro das atividades executadas no programa, a prática de diagnóstico e os projetos de pesquisa têm como finalidade o conhecimento da realidade dos alunos para, então, transformá-la. Por isso, a pesquisa não deve estar desvinculada, nem distante, da prática pedagógica, pois é ela que proporc...