Diário Reflexivo do PIBID - Talita Lins

No último encontro do PIBID o grupo da supervisora Mítia compartilhou suas últimas atividades realizadas nos encontros virtuais com a turma. As professoras também informaram sobre a participação no evento Interinstitucional onde perceberam relatos semelhantes aos nossos, todos estamos enfrentando as mesmas problemáticas e buscando alternativas para superar os mesmos desafios. Refletimos sobre o potencial da educação mediada pelas tecnologias, afinal podemos perceber sua importância ao longo de toda nossa trajetória neste programa já que por inúmeras vezes fizemos uso dos mais diversos recursos tecnológicos para ensinar, motivar, entreter, divertir e aprender com os alunos. Com a volta às aulas presenciais há o risco do retrocesso já que as escolas no passado dificilmente eram aliadas da tecnologia. Resta ver se continuarão com o mesmo posicionamento ou se adotarão os novos métodos, metodologias e ferramentas que fizeram a diferença e impactaram significativamente na vida de alunos e pr...

Após o início da divulgação das próximas atividades com a turma, nesta reunião fizemos um alinhamento sobre a gincana. Discutimos pontos importantes sobre a organização e estabelecemos algumas regras: - As turmas serão divididas em 4 grupos cada, totalizando 8 no total, e cada equipe contará com a orientação de um pibidiano que atuará como monitor. - Teremos bastante interação pelo Instagram e essas ações contarão como pontos para gincana, por isso, cada monitor irá contabilizar e atribuir a pontuação adequada aos membros de seu grupo em uma planilha. - Criaremos grupos no whatsapp com os alunos da equipe e seu monitor que servirá como um canal de comunicação para que eles tirem dúvidas e recebam as informações sobre os desafios. Além disso, discutimos sobre a possibilidade de uma premiação no final e nossa supervisora informou que falaria com a coordenação da escola para ver algumas opções. Criamos um manual para a gincana contendo todas as informações e regras, segue abaixo o link pa...

  Depois de muitas semanas de pesquisas, ideias, discussões, planejamento, tentativas, erros e acertos finalmente tivemos o nosso tão esperado reencontro com a turma! Desta vez, eles na escola e os pibidianos em casa conectados através de uma vídeo chamada que foi transmitida nos computadores e no data show da sala de informática da escola. O link da chamada foi enviado nos grupos de whatsapp das turmas para que os alunos que não estão indo para a escola nesta semana tivessem acesso e entrassem para ficar sabendo da novidade. Começamos nossa participação nos apresentando novamente, cada pibidiano falou brevemente e também apresentamos os novos membros da nossa equipe Vitória, João Vitor e Evandro que foram recebidos com muita empolgação pela turma que nos assistia. Houveram problemas técnicos, mas nada nos impediu de anunciar nossa proposta da gincana literária. Levamos as principais regras e informações relevantes e comunicamos que o principal objetivo dessa nova atividade seria f...

Nesse encontro contamos com a participação dos nossos coordenadores, professora Andréa e professor Luiz Fernando, que trouxeram reflexões importantes para o nosso grupo após a saída de dois pibidianos. A trajetória no PIBID ao mesmo tempo em que é incrível também é muito desafiadora, semanalmente tivemos que lidar com os problemas dos alunos, as dificuldades com a tecnologia e a rotina corrida de aulas, provas e trabalhos que tivemos que conciliar com as atividades do programa. Todos nós fomos afetados, mas a união e colaboração foi o que fez a diferença para que conseguíssemos superar cada um desses desafios. Costumo dizer que essa tem sido a melhor experiência com trabalho em equipe que já tive até então e me sinto muito sortuda por estar nesse espaço tão rico de oportunidades e aprendizagens. Seguiremos tentando, sempre em busca do melhor na medida do nosso possível e posso afirmar que temos nos dedicado ao máximo, pelos alunos, pela supervisora, pela escola e pelo projeto.  Apó...

Nesta mesa redonda virtual que contou com a participação de coordenadores e professores de diversos grupos do PIBID, vimos a importância do programa institucional pois ele é um dos poucos que ainda resiste e tem enorme relevância por figurar entre as principais políticas públicas de formação docente que integra escola e universidade. Ver o PIBID como local de resistência nos faz entender sua relevância para os tempos atuais em que há constantemente o desmonte de políticas públicas na área da educação. Os palestrantes nos transmitiram essa mensagem ao mostrar o resultado das ações do grupos, tanto para os próprios alunos quando para os pibidianos e supervisores.  Os grupo de Letras Português de Arapiraca e de pedagogia compartilharam algumas das práticas pedagógicas realizadas nos últimos meses, como a elaboração de jogos, perfis no Instagram e materiais feitos a mão. Tudo isso mostra a importância da afetividade no ensino, e o PIBID é uma chance de desenvolver isso em todos os envo...

Neste encontro com todos os grupos do PIBID de Letras - Português da UFAL campus A.C. Simões compartilhamos algumas das nossas experiências em sala de aula (virtual) até então. Relatamos as últimas atividades realizadas e os acontecimentos dos encontros online com a turma. Cada pibidiano trouxe seu relato, e por fim a supervisora contou sobre a situação da escola com a volta às aulas. Levamos as seguintes pautas: • Entrevista / Participação da psicóloga na aula online - Grazi e Luíza • Oficina de versos livres / Produções dos alunos no Padlet - Nayara • Organização semanal das postagens no Instagram - Evandro • Tentativas de interação pelo Instagram / programação de postagens e relatos sobre estudos - Talita e Almírista • Retorno às aulas presenciais - Professora Socorro Além disso, ouvimos as vivências das outras supervisoras sobre o início do trabalho na terceira fase presencial de aula e o grupo da professora Mércia trouxe um resumo do que tem sido feito, destacando os pontos positi...

Discutimos a respeito das dificuldades que temos enfrentado devido ao distanciamento com a turma. Apesar das inúmeras tentativas de interação pelo Instagram através de postagens com temas interessantes e enquetes pelo direct, são poucos os alunos que respondem ou comentam de alguma forma. Contabilizamos que cerca de 3 ou 5 alunos no máximo interagem pelos stories enviando sugestões de filmes, livros ou músicas e normalmente 1 ou no máximo 3 alunos comentam em alguma postagem, sendo a grande maioria dos comentários feita pelos pibidianos.  Com isso, percebemos que os alunos não vêm a revista digital como um espaço deles e para eles, infelizmente muitos também ainda não possuem acesso. Nos dedicamos na produção de conteúdos relevantes para eles e queremos obter algum resultado por lá, já que atualmente é o nosso único meio de comunicação com eles, se não mudaremos de estratégia. Estaremos trabalhando em uma iniciativa que mude essa realidade e leve os alunos ao espaço de interação qu...

  Tivemos importantes contribuições da professora-pesquisadora Alessandra Miranda, que é mestranda do PROFLETRAS-UFAL. Sua apresentação teve como tema "O retorno das aulas presenciais: reflexões para o reingresso ainda no contexto da pandemia."  Ela trouxe as pesquisas e conclusões de vários estudiosos da área como o filósofo Renato Janine, o psicopedagogo Francesco Tonucci e o sociólogo Boaventura de Sousa Santos. Com as sugestões de leituras teremos muito material para embasamento teórico que nos levará ao desenvolvimento de um projeto que atenda as reais necessidades dos alunos nesse momento e ofereça afeto!