Diário Reflexivo do PIBID - Talita Lins

No dia 25 de janeiro, data do aniversário de 60 anos da UFAL, ocorreu um evento online com o tema "PIBID e PRP nas escolas de Alagoas: Interações, conexões e saberes" , que teve como palestrante a professora Isabel Higino. Na palestra intitulada "Afetividade nas relações de ensino e aprendizagem" a professora nos trouxe o conceito de afetividade, que é basicamente a capacidade que o ser humano tem de ser afetado.  Sabemos que os professores possuem esse papel na vida do aluno, conclui-se assim que o afeto educa e é por isso que nossa formação precisa ser humana, não devemos ensinar só o que está no currículo, mas também ensinar a olhar para o outro, ensinar a compartilhar e a colher, ensinar a amar, entre tantas outras virtudes. Além disso, foi falado sobre como nos tempos atuais o professor está se reinventando. Agora ele não é mais só professor, ele é também mediador e mentor. Sai o docente e entra aquele indivíduo que orienta, que cria significados, que context...

Contextualizando... Na nossa segunda reunião de janeiro, assistimos mais alguns vídeos de resenha sobre o livro O filho de mil homens, do escritor Valter Hugo Mãe. Foi um momento de mais aprendizagem, pudemos ver as diferentes interpretações a respeito da obra e notei pontos que ainda não tinha observado. Além disso, demos continuidade ao estudo do tópico "Letramentos Sociais", e alguns pontos da discussão me chamaram bastante atenção. CONTEXTUALIZANDO O primeiro deles foi sobre a importância da contextualização, o ensino não deve ser totalmente descontextualizado, não podemos propor um conteúdo só porque está no livro didático, ele deve fazer sentido para o grupo. Não devemos dar só importância para aquilo que é da instituição, uma tarefa ou texto pedagógico, mas sim para forma como tudo isso é proposto. Talvez ser pragmático na forma de ensinar não seja a opção mais adequada considerando que precisamos sim observar todos os prós e contras, os possíveis obstáculos e desafios...

  No nosso primeiro encontro do ano, tivemos a oportunidade de assistir os "vídeos resenha" de alguns pibidianos, já que foi solicitado no ano passado que depois de terminar o livro "O filho de mil homens", deveríamos gravar um vídeo falando sobre o que achamos da obra.  As reuniões do PIBID são sempre momentos muito ricos de troca, é ótimo poder aprender ao observar diferentes pontos de vista. Os alunos foram super criativos e cada um deixou sua marca no vídeo, transformando-o em algo único. Com isso, compreendi que "um livro não é só um livro", um livro é, na verdade, o que damos a ele, é o resultado da troca. Ele é o que interpretamos, é o que entendemos. Um livro pode carregar mil vidas, mil homens. Um livro pode até fazer uma revolução.  Para finalizar com uma reflexão, deixo aqui um questionamento que surgiu durante a reunião:  Pra quê tanta pressa de ler um monte de livros, se só um pode mudar sua vida? Espero que essa pergunta desperte em você a cu...

Tivemos acesso às atividades feitas durante a pandemia propostas e desenvolvidas pela professora Socorro Assunção que é supervisora do meu grupo do PIBID.  Partindo do tema gerador "Educação para o consumo: A diferença entre o consumo e o consumismo", a professora disponibilizou textos para seus alunos, além de fazer a indicação de vídeos no Youtube e sites onde eles poderiam se aprofundar no assunto.  A turma deveria escrever um texto de no mínimo 10 linhas ou então gravar um vídeo de no máximo 2 minutos explicando a diferença entre consumo e consumismo.  O que surpreendeu foi que alguns alunos foram além da proposta e enviaram memes sobre o assunto e até uma paródia foi criada. Com isso, acredito que conseguiram transformar o momento da realização da atividade em algo mais divertido, usando a criatividade para aplicar seus conhecimentos em algo que estão tão habituados hoje em dia, humor digital e música. Admiro a forma como a professora Socorro passou o conteúdo para ...